以"问题探究"为主要教学方法，培养学生的问题意识。

三、情感态度与价值观

通过对陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等爱国知识分子行为的了解,感受其中蕴含的社会责任感和强烈的时代精神。

第1课时

教学过程

导入新课

师 同学们都学过白话文和文言文,大家感觉哪一种文体好学呢?

生 白话文。

师 那同学们知道白话文是什么时候普及的吗?

推进新课

板 书：

第21课 新文化运动

师 请同学们结合以前所学知识从政治、经济、思想三个方面概括:辛亥革命失败以后中国社会的状况如何?

生1 政治方面:尽管辛亥革命后建立了资产阶级共和国,但革命果实被袁世凯所窃取,袁世凯上台以后对内实行专制独裁,后来又积极图谋称帝,资产阶级渴望的资本主义民主政治并没有真正实现。

生2 经济方面:辛亥革命促进了民族资本主义的进一步发展,民族工业出现了短暂的春天。

生3 思想方面:辛亥革命以后,民主共和观念深入人心。

师 其他同学有要补充的吗?

生1 在政治上,由于袁世凯图谋复辟帝制,积极寻求帝国主义国家的支持,所以帝国主义国家趁机加紧侵略中国,最典型的莫过于日本提出的"二十一条"。

生2 随着民族资本主义的进一步发展,民族资产阶级也在进一步壮大。

生3 为了复辟帝制,袁世凯在思想上大搞尊孔复古。

师 辛亥革命失败以后,在政治上,一方面袁世凯积极图谋复辟帝制,对内专制独裁,中华民国徒有一个空招牌,资产阶级希望建立的资产阶级民主政治并没有真正建立；另一方面,帝国主义国家趁中国政局不稳和袁世凯复辟帝制之机,肆意扩大侵略,民族危机进一步加深。经济上,民族资本主义得到进一步发展,民族资产阶级在进一步壮大,资产阶级强烈要求在