生（１４）：就是自得其乐，像个隐士一样生活。冥然兀坐，偃仰啸歌，

师：你说的很有诗情画意，连我也有点向往了。

生（１５）：我喜欢上伤痕累累的王勃，

师：是不是一个男孩受伤特别酷。（生笑）影视剧中英雄在最后的场景中从火光中出来，遍体鳞伤，那才叫有英雄气概。

生（１５）：王勃的伤痕是心灵上的受伤，是看不见的，

师：那能打动这位女作家的是哪一个称呼？以至让她泪流满面。

生（齐答）：伤痕累累的王勃。

师：对，读一读原文中这句话（生读）这位天才身上到底有多少条伤痕，为什么受伤的总是我。（生笑）现实与理想的冲突很是人受伤，有这样冲突的句子吗？找一找，读一读。

生（１６）："王勃若一心为文，历史也许会重新改写......王勃心冷了"。这是王勃的一道伤痕，

师：这里是说王勃的从政之路坎坷，文章对王勃这次选择抱什么态度，用书上最确切的词来回答。

生（１６）：可惜。

师：对，"可惜"明白无误的传达了作者的感情。王勃踌躇北上，踌躇是什么意思？

生（１７）：犹豫不决。

师：是犹豫吗？

生（１８）：是得意自信。因为这里写的是王勃的书生意气，他对自己的前途充满自信，所以他要参军。

师：是参军吗？

生（１９）：老师，参军是一种官名，一种小官。

师；从政的结果充满阳光吗？根源在哪里？用一个字来回答。

生（齐答）：迂

师：迂是什么意思？

生（２０）：迂腐，不会变通。

师：王勃意气奋发的出发，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，天生我才必有用。但到处碰壁，处处受伤，因为世界是属于政治家的，不是属于一介书生的。碰了个鼻青脸肿。在皇权面前，任何百姓都是草民，蚁民，碾死你就像碾死一制小小的蚂蚁。伤痕累累，还有伤痕吗？

生（２１）：王勃的死亡令人同情。

师：课文中出现死亡这个词吗，是怎样写死亡的？

生（２１）："王勃在客居剑南的日子里，也许模拟日后种种的可能，却没潦倒人生最绝望的一种可能就立在水中侯着"，这里用隐晦的语言写王勃之死，后面说如断线的风筝载进江里，灵魂可依附在了江中鱼儿身上。也是说王勃溺水而死，是在渡海的时候而亡的。

师：真是天妒英才！死亡是一件不急于求成的事，莫扎特的英年早逝，海子的卧轨而去，徐志摩的空中的燃烧，天才的死亡是那么的匆促，我相信，水中立着的王勃，在生命的最后一刹那，他终于明白了，他要寻找的是什么东西，荣誉，力量，包括爱情，原来是如此的短暂，而此刻，他拥有的是死亡。还有另外的伤痕？

生（２２）："此刻的长安，或许已将王勃淡忘的一干二净，谁会在抚筝时，......想起王勃。"是说皇帝已将王勃忘记。被抛弃。

师：长安指什么？

生（２２）：指皇帝。〈〈滕王阁序〉〉中说，目长安于日下，地势极而南溟深，是对皇帝的失望。

师：其实，古代的文人有强烈的恋君情节。读书人以天下为己任，谁是天下（学生接口"皇帝"）。知识分子希望借助君王的力量实现自己的人生抱负，而现实中君王不采纳建议而对君王产生失望和怨恨。就像被男子抛弃的女子一样，（生笑）所以诗文中弃妇词特别多，可能是作者被君王抛弃的次数太多了。时间太久了。这样我们已经找到了三道伤痕，在这三条中，有作者独特体验的是哪