2018-2019学年人教B版选修2-1 1.2.2 “非”(否定) 学案
2018-2019学年人教B版选修2-1 1.2.2 “非”(否定) 学案第5页

  p∧q,﹁p命题的真假也可判断p、q的真假情况.一般求满足p假成立的参数范围,应先求p真成立的参数范围,再求其补集.

  [跟踪训练]

  2.已知命题p:|m+1|≤2成立.命题q:方程x2-2mx+1=0有实数根.若﹁p为假命题,p∧q为假命题,求实数m的取值范围.

  [解] |m+1|≤2⇒-2≤m+1≤2⇒-3≤m≤1,

  即命题p:-3≤m≤1.

  方程x2-2mx+1=0有实数根⇒Δ=(-2m)2-4≥0⇒m≥1或m≤-1,

  即命题q:m≥1或m≤-1.

  因为﹁p为假命题,p∧q为假命题,则p为真命题,所以q为假命题,﹁q:-1<m<1.

  由⇒-1<m<1.

  即m的取值范围是(-1,1).

全称命题和存在性命题的否定及应用   [探究问题]

  1.全称命题和存在性命题有什么关系?

  [提示] (1)结构关系的认识

  ①全称命题中的全称量词表明给定范围内所有对象都具备某一性质,无一例外.

  ②存在性命题中的存在量词却表明给定范围内的对象有例外.

  ③两者正好构成了相反意义的表述,所以全称命题的否定是存在性命题,存在性命题的否定是全称命题.

  (2)真假性的认识

  全称命题的否定与全称命题的真假性相反;存在性命题的否定与存在性命题的真假性相反.

  2.全称命题与存在性命题的否定的关键是什么?

  [提示] (1)全称命题的否定

全称命题的否定是一个存在性命题,给出全称命题的否定时既要否定全称