三、布置作业

第二课时

　　一、复习旧课

　　二、初步感知

　　1.文题探讨

　　"中国人失掉自信力了吗"聚焦了当时社会的热点问题，把要谈的对象（中国人）和事件（失掉自信力了吗）直接呈现在文题上，引起读者的思考和阅读欲望。另外，采用问句的形式，悬而不论，既有对错误观点的反诘，又有对己方观点的自信。

　　2.分层解读

　　第一部分（第1~2段）：摆出"敌论"。"中国人失掉自信力了"和论据。

　　第二部分（第3～5段）：直接反驳。失掉自信力的是反动统治者，并发展着"自欺力"。

　　第三部分（第6~8段）：间接驳斥。大力歌颂历史和现实生活中的中国"脊梁"--自信的中国人。

　　第四部分（第9段）：提出判别标准。"要自己去看地底下"，号召广大中国人民要明是非、识大义。

　　三、深层领悟

　　1.本文要批驳的错误论调是什么?文章是怎样提出要批驳的错误论点的?

　　（1）本文要批驳的错误论调：中国人失掉自信力了。

　　（2）作者从公开文字的三个阶段谈起：先是自夸"地大物博"，后是寄希望于"国联"，再后是"一味求神拜佛，怀古伤今"。由此亮出批驳的靶子--"有人慨叹曰：中国人失掉自信力了"。

　　2.作者是怎样提出并论证自己的正面论点从而间接反驳了敌论点的？

　　文中第6段作者提出"我们有并不失掉自信力的中国人在"的观点，从正面树立起自己的论点，与敌论点针锋相对。接着，作者历数"从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，......"并以之作为事实论据，证明他们都是没有失掉自信力的中国人。这样，就间接地反驳了敌论点。

　　3.本文所论及的"并不失掉自信力的中国人"具体包括哪些人?

　　具体包括那些"埋头苦干的人""拼命硬干的人""为民请命的人"和"舍身求法的人"。

　　"埋头苦干的人"指那些为了国家、民族的利益而执着于某一项事业，不畏艰险、奋斗不息的人；"拼命硬干的人"是指那些置身家性命于不顾，揭竿而起、斩木为兵的农民领袖和精忠报国、壮怀激烈的民族英雄；"为民请命的人"指的是为老百姓请求保全生命或解除疾苦的人；"舍身求法"的"法"在这里可解释为"标准、规范"，也有"公平""正直""正义"等含义，所以，"舍身求法的人"可以解释为"追求某一种规范（诸如公平、正义等），不惜牺牲性命的人"，类似"舍生取义的人"。

【结束语】

本文是一篇驳论文，批驳的是一种悲观论调。鲁迅先生从两个方面批驳了对方论点。一方面，揭露"一部分人"对民族悲观失望，其自信力"其实是早就失掉了的"，"只能说中国人曾经有过'他信力'"，"现在是在发展着'自欺力'"