小学 五 年级 语文 学科导学案

课 题 快乐读书屋八 课型 主备人 姓 名 审 核 时 间 学

习

目

标 1、通过学习能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，

3、通过学习能认识本课18个生字。读记本课的一些词语。

4、通过学习能读懂课文内容，体会民歌表达的感情，热爱民间文学。 教学

重点

难点 通过学习能读懂课文内容，体会民歌表达的感情，热爱民间文学。 导 学 流 程 学 案 导案 教师复备栏 自

主

学

习 1、正确朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号。

2、借助拼音学习生字，给下列生字注音。

　（ ） （ ） （ ）

茉莉 布依族 青 苔

3、圈出错别字，并在括号里改正过来。

忘计（ ） 青台（ ）

彩蘑菇（ ） 满园（ ） 学生把课文里的问题解决，使阅读更加通畅 深化学生知识面，加强学生自主学习 合

作

探

究 1、指名分自然段读文，汇报朗读情况。

2、"好一朵茉莉花"在每节中都重复两遍，有什么作用？

3、"我有心采一朵戴"前后出现了几次？有什么作用？

阅读课文，然后分析交流，注重学生归纳能力，并巡回指导。 导读，导出问题。 展

示

交

流 1、"好一朵茉莉花"在每节中都重复两遍，这是一种反复的手法，在一唱三叹中表达人们对茉莉花的无限喜爱和赞美。

2、"我有心采一朵戴"前后出现了三次。在反复中表达对茉莉花的喜爱，赞美并代表着人们追求理想、追求纯真的美好愿望。 说出自己的感受及体验，然后扩展 看课后习题 巩

固

练

习 1、选择合适的词语填空。

朦胧 蒙眬

（1）秋天的雾恰似一首诗，一个梦，带给人一种（ ）的美。

（2）我立刻起来，揉揉（ ）的眼睛。

后备 后背 后辈

（3）春节时长辈给（ ）的钱为什么被称为"压岁钱"。

（4）我们要优化干部队伍结构，并加强企业（ ）干部队伍建设。

2、写出下面词语的反义词。

宽阔--（ ） 闷热--（ ）

痛快--（ ） 清新--（ ） 加强学生对课文的理解 看书本的词语 达

标

检

测 1、课文回顾。

（1）《茉莉花》是一首（ ）民歌，作者在民歌创作中主要抓住了茉莉花的（ ）、（ ）、（ ）进行了赞美。

（2）《久不唱歌忘记歌》一首是（ ）民歌。

2、根据提示写出"三十六"中的九计。

金蝉（ ）（ ） 抛（ ）引( )

借（ ）杀（ ） 以（ ）待( )

趁火（ ）（ ） 调（ ）离（ ）

指（ ）骂（ ） 暗度（ ）（ ） 盘点

收获 读文章你收获文章中的什么？有什么感慨大家一起分享。