二

探

究

20

分

钟 　　五、紧扣住"智"，分析小说中的个体形象和群体形象，体会作者在矛盾冲突中刻画人物的方法。

　　（一）个体形象---杨志

　　1、杨志有没有"智"？他的"智"体现在哪里？从文中找出来并概括。

　　明确：更变起行时间

　　催促军健赶路

　　斥责虞侯顶撞老督管

　　三问枣客

　　警惕卖酒者

　　2、杨志为什么要这样做？

　　明确：一方面是杨志为人谨慎的表现；另一方面因为这次押送是他唯一的机会，他一心想做官，想飞黄腾达，光宗耀祖。害怕担当责任，只为自身考虑，不顾及其他人的感受，可见他十分自私。

　　3、概括杨志的性格特征

　　精明、能干、蛮横、刚愎自用、自私、官迷（不必苛求词语相同，能够概括杨志的性格即可。）

　　4、杨志为什么会失败？

　　明确：主要是杨志一方内部的分崩离析，杨志与军健、虞侯、老督管的矛盾冲突十分尖锐。其中最关键的是杨志与老督管的矛盾，老督管实际上是梁中书的代表，梁中书只是看中杨志的高强武艺，是在利用杨志以确保生辰纲的安全，并非真心识才任用。正因为如此，老督管是瞧不起杨志这个"遭死的军人"，站在军健、虞侯一方，孤立杨志。生辰纲被夺后，老督管伙同虞侯、军健把全部责任都推给了杨志。

　　杨志内部的不团结反衬出了晁盖、吴用等八位好汉的团结一致。杨志的'智'固比不上吴用的"智"，以杨志一人的'智'对晁盖等八人的'智'，以不团结的集体对团结的集体，这导致杨志最终失败的必然性。

　　（二）群体形象--晁盖、吴用等八位英雄

　　1、学生根据课文内容概括出晁、吴等人的'智'主要体现在哪些地方。

　　（1）智用天时--酷热的天气

　　a.从课文中找出描写天气炎热的语句

　　直接描写：天气、时间、太阳、天空等

　　间接描写：人物（军健、虞侯、老督管、白胜等人）的语言、动作

　　b.小说中的环境描写有什么作用？

　　明确：烘托气氛

　　有助于刻画人物

　　推动情节发展

　　（2）智用地利--山冈树林

　　黄泥冈，是两条线索的交汇点

　　（3）智用矛盾--杨志的内部矛盾

　　军健

　　虞侯杨志

　　老督管

　　（4）智用计谋（播放《水浒传》的精彩片段，创设情境）

　　明确：乔装打扮--消除杨志的戒心

　　酒为诱饵--难以抗拒的诱惑

　　巧妙卖酒--天衣无缝的计策

　　2、小结

　　小说运用衬托的手法成功地塑造出晁盖、吴用、白胜、公孙胜、阮氏三兄弟八位英雄的群体形象：足智多谋、随机应变、团结战斗。整部小说在这里开始转折，由个体斗争转向集体斗争。