"梅"我们已经学过了

（1）请你打开书自学兰和芳这两个字。学完后再描红。（拿字卡）我们说过像"兰"这样横比较多的字，要注意什么?　(间距一样，横有变化)

"芳"注意中间的一横要写在............横中线上

（4） 小朋友你一定很想了解梅兰芳，我们赶快一起去看看梅兰芳学艺的故事吧。

二、 初读课文。

1、 请小朋友把书翻开，看清楚拼音，认真地读课文，特别注意生字词可

以多读几遍。

2、教师出示小黑板上的生字词，让学生读一读。

不认识的可以多读几遍。开火车读。

① （出示不带拼音的词语）拼音帮手没有了，你还认识它们吗？赶快考考你的同桌吧。

② 小朋友能像梅兰芳一样克服困难，正确地读出这些词语吗？一起读。

这是一些轻声的词语你会读他们吗？试试看（出示词语）指名读，读对了跟他读。

3、这些难读的词语和句子，小朋友读的时候一定要注意。请你边读课文

边标上自然段。难读的地方多读几遍。

4、全文共有几个自然段？

（1） 那么请三个小朋友读一读课文，其他小朋友当评委，听听哪些词语读得

准，哪些句子读得流利。

（2） 生读课文，学生点评，先说好的地方再说要改正的。

（3） 刚刚三个同学的朗读起了示范作用，读得好的我们向他们学习，不足的地方我们自己读得时候要多注意，把书立起来，我们一起读一读课文。

三、整体感知课文内容

小朋友，你现在对梅兰芳有了一些了解，跟你的同桌讨论讨

论应该样填呢？

（1） 出示填空：

梅兰芳小时侯拜师学艺时，师傅说他（ ），后来经过（ ），他终于成为（　 ）。

（2） 指名说，多请几个说。

四、学写生字。

1、小朋友知道，学问不仅要会说还要会写，这三个字你还记得吗？

字卡出示：紧、灵、活。

2、请你自学这三个字的笔顺笔画，书上已经出示了"紧、灵"，学好抱臂

坐正。

3、这三个字当中你会写哪个字了，指名说。

4、这两个字中藏着新偏旁，你能找出它吗？范写偏旁领读。把你的手拿出

来，我们一起写"系字底"怎样写？为什么这个偏旁叫横山呢？

5、（出示"房子图"）冬天来了，天可冷了，紧、灵、活要找房子

过冬了，看，老师这有三座房子，每个字只可以住进一间房子，你能帮三个生字朋友找到最合适它的房子吗？

6、指名说，你为什么要选这间房子给它住？

紧：紧在房子里住的可开心啦，还哼起了儿歌呢！请你看黑板（范写"紧"念儿歌 ）