学科 数学 　课型 练习 教学目标 1、使学生掌握8、9的组成

2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。

3、培养学生合作学习解决问题的能力 教学内容 8和9的组成P55　P60　3、4 教学重难点 掌握8和9的组成 教具准备 星星，课件 教学过程 一、引入

　　课件出示：蔚蓝的天空上星星在闪，月亮奶奶想把星星摆成两份，如果是你会怎样分呢？学生看课件，背景乐《小星星》

二、新授

请你拿出学具，在小组里摆一摆，你能分几种？

学生分组动手操作 汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？

看到8可以分成7和1，你能想到什么？

如果是9颗星星，又可以怎样分呢？

学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？

师出示课件演示9的分成，学生填书上的空。

2、读一读

学生互相读8、9的分组成

3、做游戏 1、猜数 2、拍巴掌 3、小猴跳

三、练习

1、P55做一做

课件出示，学生独立完成

2、P60　3　4　5　6

　　3　4　小黑板出示

6完成找朋友的游戏 个人修改

板书设计：8和9的组成 教后反思：