二、自主探索、领悟算理

1、解决第1个问题。

老师带了92元钱到超市去买书包，每个书包30元，最多可以买得几个书包？还剩多少元？

（1）认真读题，说一说你们都知道了什么？

（2）可以买得几个书包，你们是怎么想的？（列式为： 92÷30）。

方法一：估一估：

方法二：分一分：

（3）你能用竖式计算吗？想一想该商几呢？试一试

（4）你知道商3为什么写在个位上吗？

总结算理：92里面最多有3个30，92÷30商3余2，3写在个位上，3乘30等于90，对齐92写90，92减90等于2，所以92÷30商3余2。

（5）及时练一练：

1.做一做：64÷20=

2.怎样算：89÷30=

师：为什么在估算时商是3，而计算时商是2呢？学生交流讨论

师小结：用估算想出的商有时是需要调整的。

三、运用新知，解决问题

1.想一想，这几题的商是几？各题的商在什么位置？

90÷30= 85÷40= 99÷50=