二、自主探索、领悟算理
1、解决第1个问题。
老师带了92元钱到超市去买书包,每个书包30元,最多可以买得几个书包?还剩多少元?
(1)认真读题,说一说你们都知道了什么?
(2)可以买得几个书包,你们是怎么想的?(列式为: 92÷30)。
方法一:估一估:
方法二:分一分:
(3)你能用竖式计算吗?想一想该商几呢?试一试
(4)你知道商3为什么写在个位上吗?
总结算理:92里面最多有3个30,92÷30商3余2,3写在个位上,3乘30等于90,对齐92写90,92减90等于2,所以92÷30商3余2。
(5)及时练一练:
1.做一做:64÷20=
2.怎样算:89÷30=
师:为什么在估算时商是3,而计算时商是2呢?学生交流讨论
师小结:用估算想出的商有时是需要调整的。
三、运用新知,解决问题
1.想一想,这几题的商是几?各题的商在什么位置?
90÷30= 85÷40= 99÷50=