教科版小学语文五年级上册《流泪的托尔斯泰》导学案
教科版小学语文五年级上册《流泪的托尔斯泰》导学案第2页

展

  流泪的托尔斯泰

性格

外貌 平凡中见伟大,

   自由中见情感 美丽 指导交流,点拨互动评价,共同认识托尔斯泰。 巩

习 1、 观看(表示"看"的词语)

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2、补充词语。

如愿( )( ) ( )( )以求

( )( )不安 身材( )( )

3、词语搭配。

冷静的( ) ( )的掌声

深邃的( ) ( )的小屋

小组内练习。 达

测 一、择优录取。

A、激动 B、紧张 C、坚定 D、伤心

1、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音:"没留心,踩在玻璃上,玻璃片扎进脚底了。"( )

2、托尔斯泰说:"我敢肯定,他非常喜欢。"( )

3、夏里亚宾说:"我感觉到了这位文学巨匠内心的温柔,我觉得很幸福。"( )

4、"如果让我演奏,真不知怎么办--我的手都僵硬了。"( )

二、句子乐园。

1、托尔斯泰不仅是巨人,而且身材魁梧。

2、即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫,也感到很紧张。

3、托翁既没有鼓掌也没有说话,而是静静地坐着。

明确任务测评反馈,及矫正。 盘点

收获 通过这节学习,我主要学会了 ,知道了

,明白了 。

引导学生自主完成,然后汇报交流