当

堂

检

测

（学习诊断） 我会填：

（ ）的谷粒

（ ）的谷粒

（ ）的谷粒

（ ）的腿

（ ）的腿

（ ）的腿 学生自由练习，师巡视指导，指名学生回答，师生共同评议。w W w .x K b 1.c o M 及时复习学过的词语，达到温故知新的目的。 课

堂

小

结

（梳理归纳） 小朋友们，学完了这篇课文，你有哪些收获？ 学生自由发言，师逐步引导学生总结出观点，并要求学生随堂做好听课笔记。 再次复习本文的主要内容，对全文进行总结。 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 完成新概念本课的练习。

熟读课本 23.假如

　　　　　假如我有一枝马良的神笔

　　　　　画太阳 让小树成长X|k |B| 1 . c|O |m

　　　　　画谷粒 让小鸟吃饱、游戏

　　　　　画好腿 让西西奔跑 教学反思

新课 标第 一 网