北 安 中 心 校 导 学 案（试用）

年级 4 学科 数学 课题 三角形的分类 共6 课时.本节是第3 课时 日期 主备人 张希影 学习

目标 　　1、通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。

　　2、培养学生动手动脑及分析推理能力。 学 习

重难点 会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。 环节 导 案 学 案 学法 △整理与□反思 情景导入目标定向 复习导入 一、谈话引入

初步感知分类的思想，了解分类的

基本原则。

上节课，我们学习了三角形的认识，谁能来汇报一下，三角形是由哪些元素组成的？

2．揭题。

3．按照一定的标准给下列三角形进行分类。

（1）同桌互相商量一下，你们准备从哪个角度对三角形进行分类。

（2）学生自主操作给三角形分

学生汇报

小组合作

学生汇报 学案引领自主学习 　、探究新知

　　 　　 合作探究交流展示 学生自主操作给三角形分类。

编号： 学生姓名：