学生完成导学提纲分层题目后,小组长组织本组成员先对学、群学,交流学习中的收获,讨论并解决学习中的疑惑,初步统一答案和结论。
学生通过阅读分析教材,理解原核细胞和真核细胞的本质区别,并学以致用,进行迁移。 学生在充分讨论的基础上激情展示,不仅展示本组学习成果、学习心得,将小组共性的学习困惑提交班级共同讨论 培养小组团结协作的能力和共同解决问题的能力。培养学生总结、归纳、交流和表达能力。