Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart教学设计

　　教材分析

教学重点：学会并运用句型How are you? I'm fine，thank you. And how are you? I'm fine too，thank you.

教学难点：词汇girls, Ms Smart的发音。

学情分析

这是本单元第一节课,学生对本节课的内容比较陌生，但学生在上节课学过How are you? I'm fine，thank you.的句型，可以在热身以后通过复习这个句型引入And how are you? I'm fine too，thank you.。在练习对话时采用多种活动方法以提高学生学习兴趣。

教学目标

一、能力目标：

能够运用And how are you?来反问对方情况，被反问一方在自身情况良好的情况下，也能运用I'm fine too，thank you.进行回答。

二、知识目标：

1. 能够听懂、会说、会读How are you? I'm fine，thank you. And how are you? I'm fine too，thank you.的语言结构。

2. 能够听懂、会说、会读词汇：Good morning, Ms Smart.

3. 使学生初步了解和感知词汇：too, boys and girls.

三、情感目标：

培养学生主动去关心周围的人，并对别人的关心做出礼貌的回应，让学生养成尊敬师长的习惯。

教学重点和难点

本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。