苏教版小学语文二年级上册《英英学古诗》教学设计
苏教版小学语文二年级上册《英英学古诗》教学设计第4页

   (1)指名读诗句。

   (2)诗共有几句呢?下面我们通过英英的话来理解诗句。

   第一句:

   ①自己读读英英的话,想一想这一句诗句是什么意思?

   ②"疑"是什么意思?(好像、如同、就像)

   看,这里的想像是多么奇特!独特的想像就是李白诗句特有的风格。

   ③指导有感情朗读第一句诗句。

   第二句,

   ①还是自己来读读英英的话,说说第二句诗句的意思。

   ②(指着图)此时,李白看见的就是这轮明月,想一想,什么时候的月亮是这样圆圆的,亮亮的。

   ③在中秋节里,你们是怎样度过的呢?

   ④是啊,中秋夜正是家家户户团圆的时候,可是假如你此时独自一人远在外地,身边没有一个亲人,你会怎样呢?(伤心、难过)

   ⑤是啊,(教师指着图)此时此刻,李白远离家乡,远离亲人,孤孤单单一个人,想想,他站在窗前,仰望明月,•会想些什么呢?

   ⑥同学们说得真好,同样的月亮,同样的月光,勾起了远在他乡的诗人对家乡、亲人的无限思念。

   ⑦现在,谁愿意来当李白,有感情朗读第二句诗句呢?

   (3)同学们可以看图,来当诗人边表演边吟诵诗句。

   自读,指名读诗句。

(4)朗读指导。