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作者要写打水仗，写我们的动作怎样热闹就可以，为什么还要写水线、声音、鸟啊？
谁想来读一读，体会这热闹的场面。
7、还对哪一个故事感兴趣？（预设：生答"狗刨比赛"）为什么对狗刨比赛感兴趣？
8、还剩下一个"溺水被救"谁想起来说一说，当时的情况如何？当恐惧感紧紧抓住你，你会怎样？（非常害怕）再读一读体会作者当时心里的害怕。
9、小伙伴是怎样做的？ 从中你能体会到什么？
10、我被救上来小伙伴们却哈哈大笑，你觉得此时小伙伴们在想什么？
11、如今，（出示课件，配乐，齐读）
12、完成板书。教师小结。
13、课文学到这里应该结束了，很完整，但文章最后又出现了一段（出示课件：我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类纯朴的爱）。你觉得有必要吗？
14、 同学们，我们也经历了10多个春夏秋冬了，有让你难忘的回忆吗？（生答）
15、 将这些回忆深深的印在脑海里，让它成为我们人生中最美丽的片段。
四、畅谈心曲
师：同学们，作者在回忆童年时能写的如此真切，那么你们想不想