独学：1．这篇课文除了写信，还写了什么。

　2．快速默读，找到与乡村生活有关的段落，作出标记。

互学：交流讨论

1、说说爷爷给你留下了怎样的印象。

2、乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。

群学：1、除了写信，还写了凡卡对乡村生活的回忆。把这些内容放在写信中间，就是插叙。

2、爷爷：年老、困苦、劳累，但很乐观、风趣、慈祥，跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。

3、结合具体语段，来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。

　（1）家乡美丽的夜景。宁静、优美、柔和，有着过节的气氛，从中可以想见凡卡高兴的心情。与城市悲惨的学徒生活相比，乡村的生活是那样美好，所以，在凡卡的记忆中，连一个普通的夜晚也如此美丽。这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现。

　（2）守夜和砍圣诞树。从"多么快乐的日子呀！""逗笑一会儿"，还有爷爷生动趣味的语言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快乐的一件事。试着读出凡卡的快乐。

　4．仔细探究，乡村生活真的是美好幸福的吗？

　 爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要"冻僵"了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。 自学探究二：讨论写法的作用

互学：加入插叙部分，更加衬托出了凡卡学徒生活的悲惨和他迫切要回到爷爷身边的心情。小说除了运用插叙，还采取了哪些方法，使我们如此感动？

群学：在文中找到几处细腻传神的细节描写，来体会其真实具体，给人印象深刻，有身临其境之感。（凡卡写信时的动作、表情、心理，写信中对学徒生活的描述和对乡村生活回忆中，都有生动细腻的细节描写。） 自学探究三：自学结尾，体会表达的特点

独学：找找哪些地方是细节描写，说说细节描写的作用。

互学：讨论：凡卡的梦会实现吗，为什么？

群学：美好的梦与残酷的现实形成了对比，让人对凡卡悲惨的命运产生了更深的同情，更加愤恨造成这种命运的社会制度。

回顾全文，进行总结：结构比较复杂，它由三部分内容组成：作者叙述凡卡的悲惨遭遇，凡卡信的内容，写信过程中凡卡的回忆。在这三部分内容的表达上，抓住了细节，表现了凡卡这个仅仅九岁的孩子复杂的内心活动，给爷爷写信，哀求爷爷把他带回去，说明了他在莫斯科学徒生活的悲惨，使我们深深同情他的悲惨命运，更加痛恨那个吃人的黑暗社会。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测

填空

（1）《凡卡》一文写 （ ）时代（ ）岁的穷孩子凡卡到 （