课题2 氧气教学案 第1课时
课题2 氧气教学案 第1课时第3页

可以用什么来代替这种物质

③把铁丝放在酒精灯上灼烧可观察到细铁丝变________。

④将铁丝绕成螺旋状并固定在木条上,将铁丝绕成螺旋状的作用是________小木条的作用是_____________。

⑤将木条引燃后,待木条临近熄灭时将其伸入到纯氧气中可观察到________,放出_____________,生成_______________。

⑥铁在氧气中燃烧的反应符号表达式是:__________________________;

5、上述三个实验说明:

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下,可以与许多物质发生反应,同时放出热量,氧气具有氧化性,在化学反应提供氧,是一种常用的氧化剂。

强化训练、当堂达标

1、通常情况下,氧气是一种______色______味的气体,其密度比空气的密度______,_____溶于水。在一定条件下,可液化成_________色液体或固化成__________色固体。

2、下列有关氧气说法错误的是( )

A.用带火星的木条可以检验氧气

B.木炭在氧气中燃烧生成的气体能使带火星的木条复燃

C.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水

D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体

3、下列说法中正确的是( )

A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝在空气中能够燃烧

C.红磷不能在空气中燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

4、硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是( )

A、发出明亮的蓝紫色火焰 B、生成有刺激性气味的气体

C、放出大量的热 D、硫粉逐渐减少

5、氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述错误