一、创设情景，引入新课

　　1.学习了关于两位数与两位数的加法运算。你们有哪些收获呢？指名汇报。

　　2.总结得真不错。今天这节课我们来进行练习，通过这节课的学习相信大家会有更大的收获。

　　二、合作探索，巩固知识。

　　1.完成教材第16页7题计算。

　　45+47= 25+63= 32+18= 76+5= 9+56= 37+38=

　　教师：计算两位数与两位数的加法时，要注意什么问题？指名回答。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　2.完成教材第16页8题。在○里填上"﹥""﹤"或"﹦"。

　　4+38○40+38 76+21○99-5 67+9○69+7

　　83-3○83-8 57-5○38+17 25+47○35+35

　　3. 完成教材第16页9题。

　　有四只小白兔一起上山采蘑菇，现在它们正在为谁采的蘑菇最多而吵闹，你能帮帮它们吗？学生独立完成，然后同桌之间进行检查。

　　4. 完成教材第16页10题。算出每张卡片上两个数的和。

　　学生独立完成，全班交流计算结果。

　　5. 完成教材第16页11题。

　　玩具飞机 玩具汽车 玩具火箭 玩具轮船

23元 14元 27元