第2课西方古典哲学的代表柏拉图

课程标准

简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。

学习要求

1. .简述柏拉图生平事迹：受教苏格拉底、创办学园和著作《理想国》。

2．了解柏拉图追求真理的不懈探索精神。

3. 认识柏拉图对世界思想文化的贡献。

知识清查

柏拉图的政治活动

1、政治活动

（1）背景：出生于----------------的一个贵族家庭，为其提供最理想的教育环境。--------------战争的惨败，充分暴露出雅典---------------的弊端。

（2）活动：青年时代便对政治产生兴趣，关注希腊城邦局势的发展，伯罗奔尼撒战争惨败后，希望雅典实行一种类似---------------那样的政体。战后不久，雅典又恢复民主制，新政权对----------------处于极刑，更助长了柏拉图对民主政体的成见。

2、思想的形成

（1）师从苏格拉底，学习研究-----------，深受其思想影响。

（2）其著述以-----------------为主，其中绝大多数以苏格拉底为主要对话者。

（3）游历--------------诸国，考察各地制度风俗，接触各地学者，成为知名的-------------。

理念论和理想国

1、理念论

（1）内容：世界由理念构成的---------------和由个别事物构成的-------------组成。理性世界真实、完美而永恒，感觉世界虚假、残缺而变幻，两者对立。

（2）实质：--------------先于--------------存在，知识是人先天固有的，是一种本末倒置的------------。

2、理想国

（1）理论：理想国家由-------------、--------------、生产者组成，三者各具其德，各守其位。国家统治者应该由"-------------"来担任。

（2）实践：找到"哲学王"的雏形------------------。

（3）评价：柏拉图的理想国家并非纯粹空想，而是针对政体弊端提出的，有一定社会基础。虽然"哲学王"的理想国家最终成为---------------，但给后人以启发。

柏拉图学园

1、柏拉图学园概况

（1）建立地点：---------------。

（2）学生来源：大多来自希腊个城邦的--------------，男生、女生平等对待；学生不交纳学费，但须具有初级的-------------知识。

（3）课程设置：开设有算术、几何、-------------等。