群学：联系生活，让学生说一说在什么地方见过这几个字？

　　自学探究二：发现识字规律。（8分钟）

　　独学 想一想：我们有什么好办法能记住这些字呢？请小朋友仔细观察，看一看，汉字和图画有什么关系吗？

　　互学 看一看：请小朋友仔细观察，看一看，汉字和图画有什么关系吗？

　　群学：古时候的人根据物体的形状来画图，这些图就是最早的文字，像今天我们学的口、耳、目这些字就是由图变化来的。

　　自学探究三：进行游戏巩固识字。（6分钟）

　　独学 读一读：将汉字、象形字、图画分成三组，读生字。

　　互学 玩一玩：小组玩一玩"找朋友"的游戏，巩固所学的生字。将汉字、象形字、图画分成三组，学生有的拿生字，有的拿对应的象形字，有的拿图片，找到相对应的朋友。然后小组一起读生字。

　　群学：巩固所学的生字。

　　三、达标测评。

　　1、老师发现一个有趣的生字，有些生字可以加一笔变成另外一个生字。

木-----（ ）--（ ） 口_____( )____( )