荷塘月色

高手支招之一--阅读方略

阅读有目的

△了解作者写作本文的时代背景，以便掌握作者创作的心情并以此推断文章的主题。

△理清全文的结构，了解直接抒情的语句的内涵及其在文中的作用。

△掌握《荷塘月色》情景交融的写法。

△学习《荷塘月色》中细腻、传神的语言，体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉（通感）修辞手法的运用，从而体会散文的语言美。

△通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。 读前要热身

　　　　　　朱自清先生轶事

朱自清原名朱自华，1917年报考北大本科，为了勉励自己在困境中不丧志、不灰心、保持清白，便取《楚辞·卜居》"宁廉洁正直以自清严"中"自清"二字，改名"朱自清"。

朱自清在西南联大教书时对学生热情鼓励，但并不轻易称许，往往为一个问题会与学生争得不可开交。他曾风趣地对学生说："你们不易说服我，我也不易说服你们，甚至我连我的太太也说不服，虽然 15-1 民主的精神在于说服。"

朱自清对教学十分认真，他对学生作业格式有具体规定：作业本第一页要空下来，把一学期作文题目依次写下，并注明起讫页数，以便查阅。

朱自清治学上认真严肃，从不滥竽充数。1934年应郑振铎邀请，一个晚上赶写了一篇《论逼真与如画》，其材料依据《佩文韵府》，因来不及检查原书，就在文章后面写明是"抄《佩文韵府》"。朱自清写作时，喜以笔尖沾纸，速度不快，往往要细心斟酌后才写下，所以写下后无需多加删减，即成佳作。在清华大学时，他每天只能写500字；而李长之有一天曾写过15000字的论文，还外加两篇杂文。

朱自清、浦江清等相约在每周三下午2至5时，在清华园中文系会议室，把《历代诗话》和《历代诗话续编》分人剪贴，另设总论及杂类，均按罗马字母排列，半年后完成剪贴《诗话大系稿本》。朱自清《荷塘月色》中提及蝉，有人说蝉在夜晚是不叫的。他请教昆虫学家后说："我们往往由常有的经验作推论。例如有些蝉子夜晚不叫，推论到所有的蝉夜晚不叫。"

1921年除夕，叶圣陶与朱自清促膝长谈，点起两支白蜡烛。朱自清即写了只有三行的《除夕》："除夜的两支摇摇的白蜡烛光里，我眼睁睁瞅着，1921年轻轻地踅过去了"。

1923年8月俞平伯写了《桨声灯影里的秦淮河》，同年10月朱自清也以同名写了一篇。原来是两人同去的，各写所见，倒为后人留下散文游记两篇，可以一比异同。

朱自清晚年在书案的玻璃板下压有纸条，上书："但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。"

朱自清逝世，许德珩写挽联："教书三十年，一面教，一面学，向时代学，向青年学，生能如斯，君诚健者；存留五一载，愈艰苦，愈奋斗，与丑恶斗，与暴力斗，死而后已，我哭斯人。"