光山县第五完全小学电子备课教案模板

第 12课时（总第 22课时）4月 3日 星期二 第 3节 主备教师：邹美 主讲：罗艳 课 题 　　小数的读法和写法 练习题 课型：练习 三

维

目

标 1、理解和掌握小数的数位，计数单位，培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力 　　

2、通过观察、比较，掌握新知，培养归纳概括的能力。

3.在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。

　　 重点

难点 重点：理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。 　　

难点：理解数位顺序表，能熟练、正确地读写小数。

教学准备 课件 　　 指 导 学 习 过 程 　　复 备 习题

一、填空题

　　（1）小数点把小数分成（ ）部分，小数点左边的数是小数的（ ）部分，小数点右边的数是它的（ ）部分。

　　（2）小数点右边第二位是（ ），计数单位是（ ）。

　　（3）一个小数，它的整数部分的最低是（ ）位，小数部分最高位是（ ）位。它们之间的进率是（ ）。

　　（4）千分位在小数点（ ）边第（ ）位，它的计数单位是（ ）。小数点右边第一位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。

　　（5）有一个数，百位和百分位上都是5，十位个位和十分位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。

二、判断题

　　( 1 )0．70里面有7个0．01 ( )

　　( 2 )0．18表示百分之十八 （ ）

　　( 3 )3．004读作三点零四 ( )

　　( 4 )由5个十和5个十分之一组成的数是50．5 （ ）

三、读出下面各数。

0．6 5．2 0．101 3．003 100．056 88．188

四、写出下面各数。

　　零点一二 七点七零七 二十点零零零九

　　四千点六五 零点九一八 五十三点三五三

五、用0、0、2、7这四个数字和小数点组成一个小数，使这个小数符合下面的要求。

（1） 只读出一个"零"的两位小数

（2） 一个"零"都不读的一位小数

（3） 读出两个"零"的三位小数

六、选择题

（1）下面（ ）的计数单位是百分之一。

A.0.6 B.0.06 C.0.006

(2) 吨=（ ）吨

A.2.8 B.0.28 C.0,.028

(3) 5毫米=（ ）分米

A. B. C.

七、应用题

（1）一个数的十位和百分位上都是8，百位和千分位上都是1，其他数位上都是0，这个数写作什么？

（2）玲玲在读一个数时，读成了六万八千零九，小红指出她的错误，说她没读小数点，而且原来的数应该只读一个零。这个数原来为多少？

　　复习数位顺序表入手，充分运用学生已有学习经验组织教学，让学生经历计数单位的产生过程。

　　之后，让学生自主探究与发现，师生共同交流总结两位、三位小数的意义。在充分理解的基础上，再对小数的意义进行概括，降低了教学难度。并且，在老师的指导下，还指导学生将后面较简单的小数读写部分进行自学，把小数的意义和读写两部分整合成一课时进行教学，练习的容量非常的大。