教学反思 　　在这首诗的教学中，我认为教学重点是让学生读懂诗句，体会诗人所表达的思想感情。同学，我希望在学习古诗的过程中让学生明确学习的目的，从学诗题、理解诗意使教学进行得更加顺利。 　第二课时 学习目标 1.理解《清明》和《九月九日忆山东兄弟》这两首诗的意思。

2.体会诗人表达的情感，想象诗中描绘的意境。 学习重点 理解诗意，体会诗人表达的情感。 学前准备 制作多媒体课件。（教师） 教学环节 　导案 一、细读《清明》。（用时：15分钟） 　　1.学生自读古诗，互相交流清明节的习俗。

　　2.课件出示第一、二句诗，思考：路上行人为什么"欲断魂"？他们的心情如何？

　　3.课件出示第三、四句诗，想象路人和牧童的对话，理解"遥"的妙用。

　　4.用自己的说说整首诗的意思。 二、细读《九月九日忆山东兄弟》。（用时：15分钟） 　　1.自读古诗，交流对作者的了解。

　　2.课件出示重阳节的相关图片，说说重阳节的习俗。

　　3.逐句理解诗意，想象诗中描写的场景。

　　4.说说整首诗的诗意。 三、再读悟情。（用时：8分钟） 　　1.教师带领学生再读两首古诗，想象诗中描写的场景，体会诗人的情感。

　　2.指导学生有感情地朗读古诗，背诵古诗。