2018-2019学年人教版必修2 第1章 第2节 第1课时 孟德尔的两对相对性状的杂交实验 学案
2018-2019学年人教版必修2 第1章 第2节 第1课时 孟德尔的两对相对性状的杂交实验 学案第3页

2.实质 决定不同性状的遗传因子自由组合。

五、孟德尔实验方法的启示及孟德尔遗传规律的再发现

1.孟德尔获得成功的原因

(1)正确地选用豌豆作实验材料是成功的首要条件。

(2)在对生物的性状分析时,孟德尔首先只针对一对相对性状进行研究,再对两对或多对相对性状进行研究。

(3)对实验结果进行统计学分析,即将数学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析中。

(4)科学地设计实验程序。按发现问题→提出假说→演绎推理→实验验证→总结规律的科学实验程序。

2.孟德尔遗传规律的再发现

(1)生物个体表现出来的性状叫做表现型

(2)与表现型有关的基因组成叫做基因型

(3)控制相对性状的基因叫做等位基因

|过程评价|

1.F2中有2种亲本类型,为黄色圆粒和绿色皱粒,另2种为重组类型,即黄色皱粒和绿色圆粒(  )

2.F1(YyRr)产生的YR卵细胞和YR精子数量之比为1∶1(  )

3.形成配子时,决定同种性状的遗传因子自由组合(  )

4.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合(  )

5.受精时,雌雄配子的组合方式有9种(  )

6.F2的遗传因子组成有4种,比例为9∶3∶3∶1(  )

答案 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.×