2018-2019学年人教版选修4 第一单元 古代中国的政治家 单元总结 学案
2018-2019学年人教版选修4 第一单元 古代中国的政治家 单元总结 学案第2页

  ②当朝帝王良好的个人素质,善于用人纳谏,居安思危。

  ③经济上,采取重视发展生产的措施;政治上注意整顿吏治。

  ④采取开明的民族政策,正确处理民族关系;积极开展对外交往,互通有无。

  ⑤广大劳动人民辛勤的生产活动,为盛世的出现提供了物质基础;科技新成果等因素。

  二、比较秦始皇、唐太宗、康熙帝的异同

  1.相同点

  (1)三者在政治制度上均有创新,并强化了中央集权,推动了社会发展。秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度;唐太宗完善了三省六部制、科举制;康熙帝平定三藩之乱,收复台湾,强化了中央对地方的控制。

  (2)三者都妥善处理了民族关系,促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人北伐匈奴,南击南越,设郡县加强管理;唐太宗恩威并用,既有和亲又有军事征讨,从而强化了对边疆地区的控制;康熙帝平叛、结盟并用,加强了中央与边疆地区的关系。

  2.不同点

  (1)统治效果不同:秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期,而唐太宗与康熙的统治使中国进入了盛世时期。

  (2)面临民族问题不同:秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾;而康熙帝既面临汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾,也面临中华民族与外来侵略势力之间的矛盾。

  三、评价历史人物的原则和方法

  1.全面性原则

  坚持两点论和一分为二的观点,应从积极性和消极性、进步性和反动性、主观动机和客观效果等方面全面评价。

  2.发展性和长远性原则

  从整个人类历史发展角度去评价,从是否顺应历史进步潮流、是否体现历史发展的必然趋势角度去评价。

  3.主流性原则

  要分清历史人物的主流与支流,政治活动与个人生活方面的差别,不能以偏概全,不能以个人道德标准代替历史进步的标准。

  4.阶级性原则

  运用马克思主义关于阶级的观点与阶级分析的方法,但不能贴阶级标签,也不能苛求古人。

  5.实践的原则

从是否有利于社会进步、有利于生产力发展、实践效果好坏及对社会历史发展所起的作用等角度评价。