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们组的发现。
（2）这边的各小组小棒为什么不能摆成三角形呢？（强调"任意两边的和"）
4、教师小结。
三角形任意两边的和大于第三边。
三、巩固练习
1、出示几组数据。
（1）1cm、 1cm、 2cm
（2）2cm、 2cm、 1cm
比比看，哪组数据可围成三角形，为什么？
2、独立完成P28练一练第1题。
说说：为什么只需把两个小一些的数相加同较大数直接比一次，就可以
判断是否能围成三角形。
四、全课小结
1、谈谈本节课的收获。
2、在判断三根线段能否围成三角形时要注意什么？
五、布置作业
课本28页第2题，3题、4题
六、板书设计
三角形边的关系