烧 年岁已高

　　 苦 烧炭辛劳

　　 炭 生活贫苦

　　3、读中悟情

　　 指导朗读，读出充满期望之情。"愿天寒"重读

苦中有望

（二）运炭

1、结合文本，哪些词读出了"苦"

"一尺雪"--雪很厚，运输艰难

"晓"--非常早，很冷

"辗冰辙"--路滑，很艰难

"日已高"--时间长，路途遥远

"牛困人饥"--饥寒交迫，疲劳

2、引导学生归纳"苦"

运 路滑难走

苦 路途遥远

炭 饥寒交迫

3、读中悟情

　　 指导朗读，读出"乐" 。"一尺雪"实现了愿天寒的梦想，要读出喜悦之情。

　　 苦中有乐

（三）失炭

1、结合文本，哪些词读出了"苦"

"翩翩"--轻快而趾高气昂

"两骑"--轻快

"把、称、叱、牵"--蛮横无理的强盗行为

"一车炭，千余斤"--炭数量之多，卖炭翁付出的血汗之多

"惜不得"--忍气吞声，无可奈何的心态，处在受压迫受剥削的无力反抗的地位

"半匹红绡一丈绫"--数量极少，与"千余斤"形成对比，这些无用的"绡、绫"对 卖炭翁来说毫无用处，卖炭翁一年的辛苦付诸东流，希望成为泡影。

（宫使夺走的不是一车炭，而是夺走了卖炭翁的全部希望，剥夺了他生活的权利，是什么让卖炭翁如此悲苦？）

2、引导学生归纳"苦"

失 宫使 趾高气昂

苦

炭 卖炭翁 忍气吞声

　　 3、读中悟情

　　 "惜不得""充炭直" 满满的都是无奈惊恐

　　 苦中无望

五、"苦"的根源

1、苦宫市也

"宫市"

所谓"宫市"，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为"宫市"， 实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。