教师引导 ：由大陆漂移假说→板块构造学说 。重点讲解由假说到学说这一科
学研究的方法。
教师讲述 ：举例说明板块构造学说对火山地震的解释。树立正确的世界观。
学生活动 ：学生宣读自己搜集的资料，或发表自己的问题或观点。
课后作业
小论文：已经发生的大地震和火山爆发（附分布图）
