三、 展示反馈

1、有感情朗读课文。

2、找出能说明"北京立刻变成了欢乐的海洋的句子"。

3、生字的笔顺及书写规律。

四、达标检测（分层设计：A、B、C）

１、 比一比，再组词。

包（ ） 用（ ） 泪( ) 杨（ ）

抱（ ） 拥（ ） 相（ ） 扬（ ）

2、 根据课文内容填句子。

喜讯传来，人们（ ）涌上街头。

在（ ）的锣鼓声中，人们一遍遍高呼："我们成功了。"

3、仿照句子写话。

北京立刻变成了欢乐的海洋。

立刻 。

中华世纪坛人如海，歌如潮。

如 ， 如 。

课堂评价与反思