1、现在看看这些词语同学们会读了吗？

　　农耕社会 腾云驾雾 千里眼 顺风耳 幻想

　　远洋船舶 程控电话 潜入深海 因特网 原子核

　　（现代科学技术带来的发明和发现）（用多种方式读词语）

从以上词语中，同学们有什么发现？孩子们真厉害，都有一双孙悟空的火眼金睛。

师：这里有几句难读的句子，但我相信，咱们古城小学的孩子是最棒的，这些句子不会难倒大家。

句1：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

师 ：请孩子们自由读读看，有什么发现。男生问，女生答。学生问老师答。像这样一问一答句子--叫设问句。设问句，能一下子吸引读者的注意力，我们在以后的写作中也可以用一用，丰富我们的语言表达。

句2人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社。

师：你能读好这句话么？（生读）（恭喜你，长大了肯定是个播音员）

（上百万年，连在一起读。百万年指100万年，而上百万年就是超过了100万年）男生读这句话。

师：这句话里的"耕"可有意思了，左边是耒"lei"，右边是井。看着图想一想，耒有什么用，井指什么？ "耒"是古时候的一种农具，带有排齿的木桩。右边的井表示纵横交错的田地。左右两边连起来就是耕种的意思。为了记住它老师还编了一个顺口溜（生读）：耒似