请大家阅读"回顾·拓展二"中的"日积月累"，想想：这些名言都出自哪些名人志士？每句名言都包含着怎样的爱国情感？

小主持人:同学们，我们的祖国历史悠久，地大物博，几千年的灿烂文化，锦绣壮丽的山河，飞速发展的国民经济，令世人瞩目。身为华夏儿女，我们无比自豪，下面让我们行动起来，以自己最喜欢的方式展示我们祖国最值得骄傲的一面。 课堂流程 教师活动 学生活动 　　同桌交流每条名言的含义。

指名、小组齐读每条名言 使学生初步感知作文的内容。 自主学习，

交流汇报。 　　自由选择合作伙伴组成小组，以在"综合性学习"中搜集的资料主题相同或相近的为一组。

抓住重点进行研讨。 自由读诗，汇报交流。 　　根据演讲稿的一般规律和基本方法，运用恰当的素材和语言，围绕主题展开演讲。 汇报交流。 一．举办"祖国在我心中"展示会。

　　（1）每个小组依次介绍自己组的主题、内容、作品以及展示特色，汇报的形式可推荐代表，也可以合作介绍......

　　（2）集体评议各组展示效果。

　　（3）发表参观感言。

二．"围绕祖国在我心中"这一主题写一篇演讲稿。也可以从读过的描写为国争光的文章或书籍中

　　选择最打动自己的一篇，写一篇读后感。要表达出真情实感。 拓展：续写《祝福祖国》。 本课教学中设计了两个教学环节，目的是激发学生的爱国情怀。学生怀着激动又兴奋的心情演讲、讲故事、朗诵诗歌等，较好地完成了这堂课的教学任务。 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 周恩来