1. 人民的生命和财产将受到巨大的威胁，此时的情况怎么样？请用一个词概括。（万分危急）

2. 课件出示：荆江告急！武汉告急！九江告急！......

3. 在这种万分危急的情况下，我人民子弟兵日夜兼程，朝着大江挺进。

课件出示出示部队出发的图片和文字，齐读。

4. 是啊，此时此刻，时间就是生命，时间就是财富，时间就是胜利！所以，几十万解放军官兵将和几百万人民群众一起，打响一场气壮山河的【齐读课题】

五、布置作业：

1. 抄写词语。

2. 朗读课文。

第二课时

一、 复习导入：

齐读第一段，说说主要内容。

二、 学习第二段：

1. 默读，思考：这一段写人民子弟兵在大江保卫中的动人事迹，主要写了哪几个典型事迹？

2. 讨论交流，板书：

　大堤抢险

　　 铁汉本色

　　 勇救群众

3. 学习事件一：　大堤抢险

（1）读课文，画出官兵抢时间护大堤的句子。

（2）讨论交流：

你找到哪一句？说说体会。这些句子中哪些词语最能体现官兵抢险的速度快？从哪个词体会到的？

课件出示语段品读：官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。http://wenku.baidu.com/view/cd10f20402020740be1e9b3d.html?st=1

（1） 大家在抢时间、抢速度，脚趾割破了却全然不顾，因为心中只有一个念头，那就是--大堤，保住大堤。

（2） 看，洪水肆虐，眼看大堤就要保不住了，战士们怎么办？读读课文中句子。齐读。

（3） 课件出示语段品读：战士们高声喊道："狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！"一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。

（4） 我们的人民子弟兵是多么乐观呀，可是他们真的是铁打的吗？你从哪儿看出来的？

（5） 出示课件，激情点拨：面对伤痕累累的人民子弟兵，你想说什么？

（6） 出示课件：风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。

（7） 齐读第二自然段。

4. 学习事件二：铁汉本色

（1） 过渡：在这场惊心动魄的大决战中，战士们舍生忘死、伤痕累累，显示出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。如果说刚才描写的是一组抗洪抢险的群英图，那第4自然段就是对连长黄晓文的一个大特写。下面我们一起来认识他。

（2）出示课件：解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说："来不及了！"说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从