Step7.Summary and homework.

　　Show some sencentes and exercises to consolidate the usage of "be going to do".Ask the students to sum up the rule.At last,write a passage to tell your dream job.

　　四、 Writing design

　　─What do you want to be when you grow up?

　　─I want to be a computer programmer.

　　─How are you going to do that?

　　─I'm going to study computer science.

　　五、 Teaching thinking

　　 本课的话题接近学生的生活实际，因此学生很容易接受。本课利用多媒体课件，借助姚明引入生词和句型的教学，极大的激起了学生的兴趣，然后通过听力活动、双人活动、调查等任务型活动形式让学生在完成一个个任务的基础上学会使用目标语be going to do sth.表达自己的理想，使教学内容由易到难，循序渐进，体现了以人为本的教学理念。