请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
（一）谈话引入，小朋友们，你们知道吗？风伯伯来了，他还给7个小朋友安排了秘密任务，指名读第一节，风伯伯的秘密任务是什么呢？
（二）揭示课题。
1、板书课题：水妈妈的孩子
2、学习生字"孩"。(指导书写笔顺)
3 读好课题。
（三）学习风伯伯的话，激发兴趣。
1、出示句子，了解风伯伯的话
【板书："不能"、"也不能"】
2、提出：除了这些，大自然中还有哪些水妈妈的孩子呢？ （一）初读课文。
1、借助拼音，自由读课文。
2、开火车一人一节读课文。
（二）正确朗读第一小节，回忆风伯伯的要求。
1、轻声读第一小节，能按标点停顿。（重点指导顿号的停顿。）
2、根据板书，说说风伯伯的要求。
（三）正确朗读最后一节。
1、师：娃娃们找到水妈妈的孩子们了吗？你从哪里知道的？
2、出示课文最后一节。
（1）学习生字：兴、聪。
重点指导：兴：后鼻音
聪（记字方法：做到耳到、眼到、口到、心到，就是聪明的孩子）。
（2）学习词语"聪明"。