曰：yuē 惠：huì

　　禽：qín 梁：liáng

　　2、字、词归纳：（出示ppt）

　　（1）重点字词。

　　甚：很。惠：同"慧"，智慧。乃：就，于是。示：给......看。

　　曰：说。 未：没有。

　　（2）一字多义。

　　 诣 ：1、拜见 2、（学业或技艺）所达到的程度。 如，造诣。

三、研读全文，理解意思

1、 学习文言文光会读，还不行，还要弄懂字里行间的意思才行。

2、 你们觉得可用哪些好方法来读懂文言文呢？（相机板书：看注释、查工具书）那这篇课文到底讲了杨氏子的什么事呢？请小组合作试着用上这些方法读、理解课文。如果有不懂的地方请做上记号，待会儿一起来交流，学生自学，教师巡视指导。

　　2、交流反馈。

　　（一）理解 "梁国杨氏子九岁，甚聪惠。"

　　1、句意："梁国有一个姓杨的孩子才九岁，非常聪明。"出示"梁国杨氏子九岁，甚聪惠。"。

　　2、指名读。

　　一个"甚"字将杨氏子的聪慧表现得淋漓尽致。不仅要读出了杨氏子的聪明，还要读出内心对他的的喜爱。

　　（二）研读： 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

　　1、师：故事中除了杨氏子，还有一个人物是谁？（板书：孔君平）知道孔君平是谁吗？

　　（师插入孔君平的资料齐读，丰富课堂内容）是当时的庭尉，相当于现在的法庭庭长。孔君平来干什么呀？（生：孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，就把儿子叫出来。）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

　　3、师：你来读读，你读明白了什么？（可追问：两家关系怎么样）（孔君平经常来杨家玩，彼此比较熟悉）从哪儿看出来？为什么？

　　小结：让一个九岁的孩子出来接待客人，足见这个孩子也真了不起啊。齐读。

（三）研读："为设果，果有杨梅。"