（2）刚才同学们都谈出了自己的理想，希望同学们珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大报效祖国。谁能通过朗读，表达对祖国的感谢和报效祖国的愿望？

指名读。小组读。齐读。

第三次自主学习，合作探究（4分钟）

同学们，这首诗歌非常神奇，它不但读起来好听，而且唱起来也非常好听，想听吗？让我们一起看着诗歌，来听！（课件播放歌曲）

　　三、拓展提升，达标测评（12分钟）

1、拓展提升（5分钟）

　　同学们，除了用歌声来表达我们节日的喜悦外，你还想用什么方式来表达你节日的快乐呢？

　　下面就让我们在优美的音乐声中，用你喜欢的方式来度过这个快乐的节日吧！

可以画，可以读，可以唱，可以表演读，可以跳。（可以到黑板上画）

2、达标测评（7分钟）

　　（1） 填上合适的词语。

（ ）的衣裳 （ ）的理想 （ ）的时光

（ ）的红领巾（ ）的祖国 （ ）的羽毛

（ ）的小鸟 （ ）的飞翔 （ ）的成长

　　（2） 按原文内容填空。

花儿向我们点头，（ ）哗啦啦地响。它们同（ ）的小鸟，向我们（ ），向我们（ ）。它们都说有了我们，（ ）的祖国就更有（ ）。

板书：

25、快乐的节日

　　　　我们像春天 充满希望

感谢祖国

　　　　我们像小鸟 飞向理想