三环六步教学模式一年级语文下学期教案

18《四个太阳》教学设计

第一课时 肖爱平

一、引入课题，目标导学（2分钟左右）

　　1、引入课题：小朋友,同学们你们知道太阳的哪些知识？ 板书"太阳" （学生谈话）对呀，天上只有一个太阳，可是我们今天要学习的课文题目却是"四个太阳"。

　　板书："四个"

　　2、出示目标

　　（1）认识"挂、街"等13个生字，会写"园、因"等6个生字。

　　（2）正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文大致内容。

　　二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

　　第一次自主学习，合作探究，会认13个生字。（8分钟左右）

　　独学：（2分钟）自由读课文，把不认识的字用笔圈出来。

　　互学：（2分钟）给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

　　要求读准字音，5分钟后我们进行比赛，看谁会认要求认会的13个生字。

　　群学：（4分钟左右）

　　（1）出示"我会认"的13个生字卡片。

　　（2）交流认字方法

"挂、尝、冻、"可以通过动作掌握；"伙伴、脸"可以用形声字形旁表义、声旁表音的方法掌握；"甜"用会意字识字方法记忆；"该、季"可以用形近字"孩、李"比较记忆；"温、熟"选择在语段中