人教版小学语文二年级上册《坐井观天》 教学设计
人教版小学语文二年级上册《坐井观天》 教学设计第3页

  ①什么叫"大话"?这里的大话指什么?青蛙说小鸟的那句话是大话?

②青蛙为什么说不用飞那么远?(板书:井口那么大)

  小鸟同意青蛙的看法吗?它是怎么说的呢?理解"无边无际"、还有什么是无边无际的?

  ③青蛙和小鸟为什么对天的大小有不同的看法?

  师:我们现在来做个实验。请小朋友拿出准备好的纸,像老师这样卷成圆筒状,然后透过圆孔看天花板,说说现在卷起圆筒看到的天花板与不用圆筒看到的有什么不同?

  生 1:不用圆筒看到的天花板很大,现在看到的天花板很小。

  生 2:刚才看,天花板有多大,我们就能看到多大,现在透过圆筒看到的天花板只有圆筒口那么大。

  生 3:我们的视线被圆筒挡住,所以看到的天花板只有纸筒那么大。

  师:大家观察很仔细,也善于动脑筋。

  3 、师:小鸟为什么说天无边无际呢?请小朋友观画面,看哪位小朋友看得最仔细,小鸟飞过哪些地方,看到过什么?

  (生观画面,非常兴奋,非常激动,还不时发出感叹。)

  师:小鸟飞呀飞,它看见了什么?(出示句式:小鸟飞呀飞,它看见了 。)

  生 1:小鸟飞呀飞,它看见了草原。

  生 2:小鸟飞呀飞,它看见了高山。

  生 3:小鸟飞呀飞,它看见了长城。

  生 4:小鸟飞呀飞,它看见了大海。

  生 5:小鸟飞呀飞,它看见了城市。

  生 6:小鸟飞呀飞,它看见了高楼。

  ......

  师:小朋友们的语言真丰富,小鸟飞过许多地方,他从没有见到天的边际,所以小鸟说天无边无际(擦掉问号)。(板书:无边无际)

  小鸟飞过的地方多,看到的东西多,知道也就多。

  生:青蛙天天坐在井里,看到的东西少,知道的也就少。

师:对,这是一只见识广的小鸟;这是一只见识少的青蛙。