《元帅的故事》教案

《朱德的扁担》

教学目标：

1、 理解文中"扁担、异常、满头大汗、敬爱"等词语意思。

2、 正确、流利、有感情的朗读课文，理解革命先辈以身作则、与战士们同甘共苦的精神，激发学生对革命先辈的热爱之情。

3、 学习朱德不搞特殊化、人人平等的精神。

教学重点：

　　理解革命先辈以身作则、与战士们同甘共苦的精神，激发学生对革命先辈的热爱之情。

教学难点：

　　学习朱德不搞特殊化、人人平等的精神。

课时安排：

一课时。

教学设计：

一、 图片导入：

同学们，这节课我们要学习的是第八单元"尊重与平等"主题下的第二篇课文《元帅的故事》。

（多媒体展示图片）大家现在所看到的这幅图片拍摄于中国革命历史博物馆，图片中的这根扁担向我们讲述着一个感人的故事，这就是我们今天要学习的是《元帅的故事》的第一篇《朱德的扁担》。

二、 整体感知，词语学习;

1、 检查课文预习情况：

　　　　述说 博物馆 扁担 担心 削 艰苦奋斗

　　　　要求：学生读准字音，并且能在词语中发现本文的两个多音字： 担、 削，会注音组词。

2、 自读课文，思考：

战士们把朱德同志的扁担藏了几次？朱德同志又重新削了几次？

三、 了解课文背景：

1928年4月，朱德带领队伍到井冈山和毛泽东胜利会师后，国民党就把井冈山革命根据地视为眼中钉、肉中刺，千方百计的想拔掉它。他们在两次围