Unit 1 We laughed a lot教学设计

石嘴山市第二十六小学 胡玉琪

一．教案背景：（指导思想与理论依据）

本节课教授的是《新标准英语》第六册第九模块第一单元，课题为《We laughed a lot》。本模块的教学坚持以《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》为依据，准确把握英语教育的总目标和模块目标，致力于学生英语综合素养的提高；坚持学生是学习和发展的主体的现代教育理念，从学生的认知水平和英语学习的兴趣特点出发，注意激发学生的学习兴趣、好奇心和求知欲，倡导自主、合作、探究的学习方式。加强过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观的整合，体现了英语教育中提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程这一主题，使学生在学习英语的过程中，培养了热爱生活的思想感情。

二．教学课题：Book 6 Unit 1 We laughed a lot

三．教材分析：本节课教授的是《新标准英语》第六册第九模块第一单元，课题为《We laughed a lot》。本课教材主要讲述琳琳写给大明的一封信，信中他讲述了上周他的具体活动，整篇教材运用了一般过去时态。因此，制定了本课的教学目标为：

根据《英语课程标准》提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，结合这一目标，以及本册教材的特点将本课教学目标设计如下：

一）知识目标：

1.三会掌握（听、说、读、）wore, women, actor, told, joke, funny, after, show, ready.

2.能理解、会说并在实际运用The men wore women's clothes. The actors told lots of jokes. We laughed a lot.等交际用语进行会话练习。