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1、 学习小组讨论：用什么方法来记住生字。自己说说自己的想法。
2、 教师集合大家交流讨论结果。（引导大家总结识字方法：加一加，换一换，减一减，还有猜谜语的识字方法等）
指导写字
1、 同桌比较"着"和"看"的异同。
2、 全班交流
3、 看在田字格中的位置。
4、 师范写，生描红，练习写。
第二课时
一 游戏巩固识字
用游戏竞技的方式，激发学生的求胜心，在愉快的氛围中巩固知识
二 情感积累体悟
1、 分角色朗读课文，提示学生用自己喜欢的方式朗读，但是要读出符合人物的身份和感情的语气和语调。
[学生自主发挥，自主体验]
引导学生在读的基础上想一想，演一演，爸爸回家了，兰兰会怎么做，兰兰是怎样给妈妈洗手