（1）这么美的小树，小动物们可喜欢它了。看，一只小兔子蹦蹦跳跳地走过来了，请学生读一读第一自然段。找出小兔子夸小树的话画上横线，找出小兔子动作的词语圈出来，读一读。范读（指名读，男/女读）如果你有一个特别喜欢的玩具，你想不想去赞美它？小兔子就是这种感觉，请你带着这种感觉再读一遍。

　　（2）不仅小兔子喜欢小树，小猴子、小熊也很喜欢小树。根据上面的学习方法自学7.8自然段。（出示自学方法）

　　过了一会，又来了一只小熊，请在课文中找到这一自然段，看看小熊是怎么夸小树的？（学生读）

　　小熊对小树看了又看，闻了又闻，请你带着动作和表情，再读一读。

　　刚才同学们读的非常棒，现在找一个同学读，一个同学表演

　　请同学们像他们这样一个读，一个表演。

　　（3）小动物们那么喜欢小树，又是怎么做的呢？请同学们在书上画出来。（出示幻灯片8）

　　再指名读。（引导发现它们的动作很轻，）齐读。为什么动作很轻呢？为什么只摘一片叶子呢？（说明它们都没想要伤害小椿树，认为自己的错误小。）（小动物知道应该爱护小树，但是它们都认为自己只摘一片树叶没关系。）