(1) 指名背诵课文

二、 识字写字

1、 猜字谜：

2、 小组自学要写的字

3、 谈话交流

4、 练习书写

5、 进行评议

教学反思：

这篇课文是一首活泼清新的小诗，读后大家一定觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意，在滋润着我们的心。这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首值得老师久久吟诵的师生情意的颂歌。

　　在教学《一株紫丁香》时，为了让学生体会教师工作的辛苦，让学生听一听《每当我走过老师窗前》。那优美的歌声，那纯朴的情感，将学生带到了灯光下老师的窗前。每个学生心头为之一动，这时是引导他们体会如何关心老师的最佳时刻。一石激起千层浪，学生们竞相发表自己的看法："老师，明天再批吧！""老师，很晚了，您休息吧！" "老师，喝杯热茶吧！"......多么可爱学生，多么真挚的情感，这样的教学代替了烦琐的讲解分析，而且教学效果也就不言而喻了

6、 我选我

课文目标

1、认识"委、补"等8 个生字。会写"员、青"等10个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，愿意为他人服务。

第一课时

教学目标

1、认识"委、补"等8 个生字。会写"员、青"等10个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点、难点

识字

课前准备 生字词卡片，相关图片。

教学过程

一、 揭题质疑

板书课题，引导学生提问："我"是谁？他为什么自己选自己？

二、 初读感知

1、 老师范读课文，学生边听边想上述问题。

学生自由读课文，遇到不认识的生字借助拼音多读几次。同桌拿出生字卡片互相考一考。