2　问题解决1中，Na+ 、CO32-的物质的量浓度分别是多少？

　在求解离子的物质的量浓度时，从电离的角度理解溶液中离子的产生，注意运用关系式法找出溶质在溶液中所电离的离子数目与溶质之间的关系。

如：Na2CO3 　→　2 Na+

　　1mol 2mol

二、一定物质的量浓度的溶液配制方法

按照实验方案设计的程序以配制100mL0.100mol/LNa2CO3溶液为例来学习一定物质的量浓度的溶液的配制步骤和方法。

实验目的: 配制100mL0.100mol/LNa2CO3溶液

{问题讨论}　引导学生根据物质的量浓度的公式，思考：

1． 要完成实验目的，须确定哪些量？

2． 用什么样的仪器来确定溶液的体积。

思考1可根据公式完成，需要知道溶质的物质的量nB（0.01mol），确定溶液的体积为100mL。思考2要在学生答出1之后呈现，由于学生先前并没有学过容量瓶，学生可能回答量取100mL的水，或在量筒中进行。这时再呈现和介绍容量瓶并介绍容量瓶的结构和使用方法。

{讲解}：容量瓶的结构及使用方法

容量瓶的结构：容量瓶上标有使用温度、规格（只有一个刻度线）

容量瓶的使用：检查是否漏水、溶液的凹液面与刻度线相切。（不能用作反应器）

{阅读理解}：学生自学P23页"活动与探究"内容，对照教材的图示说明，思考以下问题。

1． 配制溶液的步骤主要有哪几步？

2．　转移后为什么用少量的水洗涤烧杯2---3次，洗涤液全部转移到容量瓶中？

　3． 定容过程的操作要点是什么？（让学生在教材中划出）

　通过学生的讨论交流，引导学生归纳出一定物质的量浓度溶液的配制步骤和操作要点。

配制步骤：计算－－称量－－溶解－－转移－－定容

操作要点：1.　溶解后要冷却到室温　（标有刻度的容器不能盛装过热或过冷的溶液）

2． 转移后要洗涤玻璃棒和烧杯2－3次，洗涤液要转移到容量瓶中。

　　（确保溶质完全转移，没有损失）

3． 在距容量瓶刻度线1－2cm处时要改用胶头滴管慢慢加入。（防止不小心加过刻度线）

{学生实验}：学生按照教材要求完成实验，教师巡视指导学生操作，纠正错误操作。

{反馈评价}：对学生在实验过程中的主要错误操作进行评价，完成教材P23页"活动与探究