蓝色的树叶

教学内容： 小学语文教材第三册P89-91

教学目标： 1、认识"9个生字，会写10个字。

　　　　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。

　3、借助插图，了解课文内容。

4、了解按发展顺序记叙的方法，使学生懂得人与人之间应该互相帮助。

教学重难点：

　　　　　重点：了解课文内容，教育学生懂得人与人之间应该互相帮助。

　　　　　难点：初感知课文按发展顺序叙的方法。

教学具准备：教具准备：图片，实物、生字卡片。

教时安排： 2课时

教学过程：

第 一 课 时

一、 教学目标。

认识9个生字，会写出10个字，初步了解课文的内容。

二、 教具准备。

　　　　生字 片、图片。

　　　（一）解题、导入新课。

同学们，树叶一都是什么颜色的？你们见过蓝色的树叶吗？今天我们就来学习班19课。（板书课题）

（二）识字写字。

1、 自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。

结合生活实际，读句子识字。

（1） 小明削好铅笔，放进铅笔盒，准备上美术课。

（2） 他皱起眉头，吞吞吐吐地说："我怕你不注意把我的笔弄坏了。"

2、 重点指导："术、惹、桌、注、皱"的读音。

（吐：t u 削：多音字，在本课读xiao）

（四） 利用加偏旁或换偏旁，记忆下列汉字。

木-术 土-吐 住-注 沿-铅

（五） 写字指导。

重点指导左右结构"吐、注、课、铅"：左窄右宽。

老师范写：上下结构的"笔"字。

（三）自由读课文。说说：蓝色树叶是怎么回事？

板书设计。