板书设计：

　　展开与折叠

　　每个面相对的面上的数字是多少。

长方体的表面积

教学目标：

　　1、使学生理解长方体表面积的意义，掌握计算长方体表面积的方法，能够正确地进行计算，并能运用所学知识解决生活中的问题。

　　2、在探索学习中建立初步地空间观念，发展学生的推理能力。

　　3、培养学生的动手操作能力和共同研究问题的习惯。

　　4、通过亲身探索的实践活动，去获得积极的成功情感体验。

教学重点：

　　长方体表面积计算的基本思路和方法

教学难点：

　　根据长方体长、宽、高，确定每个面的长、宽是多少。

教具学具：

　　剪刀、长方体盒子、尺、硬纸板、火柴盒。

教学过程设计：

　　一、创设情境

　　同学们，老师今天给大家带来一件礼物，想把它送给这节课最爱动脑筋、最爱发言的同学，老师觉得这礼物盒不够精美，你们能不能给老师出出主意？（让学生说，当学生说到给礼物盒子包上包装纸时，教师说你的想法和我一样。）

【评析：捕捉生活中常见问题，将学生自然地带入求知地情境之中，为探索新知做好铺垫，充分调动了学生学习的积极性。】

　　二、自主探究

　　1、实践感知

谁知道"表面"是什么意思？谁愿意摸一摸长方体的表面，能不能说一说什么是长方体的表面？