2010年高考政治复习精品学案:我国政府是人民的政府
2010年高考政治复习精品学案:我国政府是人民的政府第4页

  此外,各地还出现了其他形式的消费券。"混用型"消费券的资金来源是地方财政和企业让利,但不能单独使用,必须与一定的现金混用。如游客每花40元现金,可以使用10元旅游消费券。"让利型"消费券的资金来源是企业让利,也与现金按一定比例消费。

  在当前的经济形势下,有人认为,发行消费券对我国经济将产生积极的影响,也有人认为发行消费券治标不治本,有局限性。

(1)结合上述材料分析我国政府的责任和具体职能。(12分)

答案:(1)我国政府是人民的政府,政府工作的基本原则是对人民负责。在当前经济困难的特殊时期,加大对民生的财政投入,注重经济的平稳增长,是政府坚持对人民负责原则的体现。

支持节能减排、自主创新、中小企业等,是通过经济调节、经济服务等履行社会主义经济建设的职能;关注"三农"、提供社会保障、增加扶贫资金等,属于提供社会公共服务的范畴。

解析:本题考查考生运用知识分析问题的能力,需要把握考点是考查政府的责任和具体职能,即政府工作原则和职能。注意结合材料分析,从材料中有效信息,可以看出政府履行了社会主义经济建设的职能和提供社会公共服务的职能。这道题关键是对政府相关理论知识掌握熟练,再结合材料进行做答就行。

  (天津)13、2009年初,天津市委市政府对我市经济发展提出了"保增长、渡难关、上水平"的总体要求。为落实这一要求,市政府着力推进大项目好项目建设,带动全市经济发展,并组织数千名干部下基层,为企业解难题办实事;为改善民生,推出了十八项增加群众收入的政策措施;为提高政府工作人员法律意识和履职能力,举办专门辅导讲座;为审慎行使权力,认真听取人大代表建议,广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果,今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。

(2)运用政治生活知识并联系材料,说明天津市是如何打造为人民服务的政府的。(12分)

【解析】该题仍然属于对当今时政热点考察,以"保增长、促发展"为出题背景,要求学生通过阅读材料懂得地方政府是如何亲力行为来躲过难关,促进本市经济发展的。旨在考查学生调动和运用知识的能力。对于第(1)问,首先要注意题目的指向,部分学生对"政府"很"感冒",一看到"政府"两个字眼就避开题目指向上的哲学要求。对于这种没有具体指向是运用哲学哪一方面知识分析的题目,注意拓宽思维角度,可以分别常识从唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义等多方面知识作答。第(2)问,思维角度换成了政治生活知识,紧紧抓住"为人民服务"这个政府的宗旨,答题不能偏离这一主题。

  ①市政府为企业解难题办实事,推动大项目好项目建设,切实履行了组织经济建设的职能。②推进促进经济发展、增加群众收入的措施,坚持了对人民负责的原则。③举办专门辅导讲座,提高政府工作人员法律意识,增强了政府依法行政的能力。④认真听取人大代表和群众的意见,自觉接受人民的监督。

(江苏)35.2009年4月以来,从墨西哥蔓延开来的流感,最初被诊断为猪流感。后来,世界卫生组织等权威机构研究发现,这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段,于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感,我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入,诊断技术不断改进,防治手段逐步完善,疫苗研制加速推进。

国外疫情一经发布,我国政府高度重视,为确保人民群众健康和生命安全,全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上,卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施,严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等,切实做好防控工作。

 (2)上述材料是如何体现我国政府坚持对人民负责的基本原则的?

 【解析】本题紧扣热点背景--甲型H1N1流感,考查学生理论联系实际的能力,我理解运用知识的能力。第(1)问的回答要扣准知识的限定范围"人类认识的哲学道理",审准题型"体现型"。第(2)问中的知识范围明确,关键点是做好材料与教材知识的结合,不要出现知识和材料的脱节。

【参考答案】(1)实践是认识的基础;认识具有反复性、无限性和上升性;追求真理是一个永无止境的过程。

(2)高度重视防控工作,确保人民群众的健康和生命安全,体现了我国政府坚持为人民服务的工作态度。及时采取措施,严格执行疫情零报告制度等,切实做好防控工作,体现了我国政府坚持求真务实的工作作风。在广泛征求意见的基础上,制订并下发诊疗方案和应急预案,体现了我国政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。