1.请同学们结合自己的经历和感受，与大家分享你所感受到的传统文化。

教师适时点评

2.教师以图片方式，边呈现边解说，分别从习俗、建筑、文艺、思想四个角度，介绍传统文化的表现形式，尤其注重呈现闽西的本土文化。

3.通过师生分享与感受，总结出传统文化的内涵和表现形式 1.解析传统文化内涵：

　　并指出：传统文化是相对于外来文化来说，是指母文化或本土文化；是相比于现代文化来说，是指历史上流传下来的文化；它或者表现于物质载体，如建筑、雕塑、生产工具、生活用品，或表现于各种知识信息的积累储存。

2.呈现传统文化的基本表现形式

指出：除四种表现形式之外，还有其他的表现形式，如传统工艺、中医、服饰等等。

强调各自的地位。 　　提出问题：培田吴氏族谱中关于"敬祖宗""孝父母""和兄弟"的思想传承至今，说明了传统文化有何特征？

　　解读"相对稳定性"即传统文化在世代相传中保留着基本特征，其具体内涵又能因时而变。

　　你能举出实例说明传统文化的相对稳定性吗？

呈现上海世博会中国馆图片，从中国馆总设计师何镜堂院士介绍"东方之冠"的三大设计灵感引出传统文化具有"鲜明的民族性"。

过渡：传统文化鲜明的民族性不仅体现在有形的建筑上，而且还体现在民族情感情怀上。引出央视百集大型纪录片《记住乡愁》，引用某观众的话，学生思考。

在点拨中自然引出余光中的《乡愁》，点睛传统文化地位：传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。