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a÷c= a×（a、c≠0）
四、布置作业：
教学反思：
第2课时 分数除法（二）
教学目标：
1、培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。通过分析的出结论。
2、体验整数除以分数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。
3、培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。
教学重点：整数除以分数的计算法则推导过程。
教学策略：在小组间交流合作的基础上，通过操作得出结论。
教学过程：
一、复习
÷5= ÷4= ÷7=
二、探究新知：
学习整数除以分数（分一分）
1、有4张同样的大饼每两张为一份，可以分成多少份？
指名回答：4÷2=？并说出列式的依据。
2、有4张同样的大饼每一张为一份，可以分成多少份？